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usdt官网(www.caibao.it):阅听 | 应不应该给孩子奖励?

admin2021-03-0137

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原题目:阅听 | 应不应该给孩子奖励?

张童贺

若是有人跟你说“你提及话来像家长”,这可并不是什么赞美, 由于家长有一个名声,他们喜欢重复自己,强调显而易见的事实。当他们这么做时,孩子就不会再听他们的话,心里大呼:“够了!”

每一个怙恃都应该学习回应孩子的经济的方式,这样,小事故才不会酿成大灾难。

阿尔的妈妈在车道上跟客人说再见,八岁的阿尔跑过来,眼泪汪汪地控诉他的哥哥:“只要我有同伙在这里,特德总是找捏词作弄我们,不停地打扰我们,你必须阻止他。”

要是在已往,阿尔的妈妈会冲着特德嚷:“我跟你说过多少次了?不要去烦你的弟弟!少给我找麻烦,若是你再犯,我要限制你的流动一个月。”

然则这次,她只是看着特德说:“ 特德,你自己选择,你可以像以前一样听我的教训,或者自己处置你弟弟的控诉。”特德大笑起来,回答说:“好的,妈妈,我会走开。”

一句诙谐经常抵得上千言万语。十二岁的罗恩看到妈妈把新鲜的水果从购物车上卸下来,通常妈妈都是把水果放在厨房的柜台上,罗恩苦笑着说:“妈妈,至少做对一次事情行不行,把水果放到冰箱里。”

他的妈妈回答说:“ 我做对了一件事,我生了你。现在,帮我把水果放到冰箱里。”罗恩咯咯地笑了起来,更先副手。

对于罗恩的妈妈来说,说出那些挑起争吵的话何等容易啊!她也许会说:“你什么意思,做对事情?你以为你是谁,可以跟妈妈这样语言?”然则她没有这么说,而是用诙谐而简短的话表达了她的权威。

相反的,当家长回应孩子时,若是明确告诉孩子若是他做某事或不再做某事,那么他会获得某种夸奖的话,这是会自取其害的。例如:“若是你学会这首诗,我会带你去航海。”

这种“若是……那么”的方式可能偶然会激励孩子为了眼前的目的起劲,然则很少会激励孩子一直起劲下去,甚至从来不会。 我们的每一句话转达给孩子的信息都是对他们能不能变好的能力的嫌疑。“若是你学会这首诗”,意思是说“我们不确定你能”。

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对于这种用来行贿的夸奖另有几个道德上的否决理由。 有些孩子会有意犯错,好让怙恃为了让他们变好而提供夸奖。

这样的推理可能会很快导致讨价还价和勒索,甚至为了让你跟他的“好的”行为交流,他对夸奖和利益的要求会日益增长。有些怙恃已经习惯了孩子这样的要求,以至在购物旅行结束时,不敢不给孩子带礼物就回家。

若是夸奖没有事先通知,若是夸奖是一个惊喜,若是夸奖代表认可和感谢,那么这样的夸奖才会异常有益,异常让人开心。

《孩子,把你的手给我》

作者:[美] 海姆·G·吉诺特

出书社:京华出书社

出书年:2004年9月

北京市顺义区空港第二小学

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